金秋十月丹桂香，蟹苗之乡研修忙。10月17日，初中数学名师工作室主持人葛福寿在雁翅初级中学热情地接待了南京市江北新区初中数学工作室刘光建一行。这是初中数学葛福寿名师工作室被认定为长三角名师工作室以来第一次开展的跨区域教研活动。刘光建一行在雁翅初中校长李后凤等领导的陪同下参观了校园，在听完对学校的发展历史介绍后，激动地说：我也是农村的孩子，对农村有着特殊的情感，从下车呼吸的第一口空气起，就有了回家的感觉。葛福寿发表了热情洋溢地欢迎辞。“宣城和南京地域相近，人文相亲，尤其是雁翅和高淳仅一河之隔，居民生活融为一体，在经济和文化方面有着密切地联系。此次和刘光建工作室开展教研合作活动，凝聚了合作意识，体现了践行长三角一体化发展理念，期待今后有更加广泛的合作交流。

10月18日，研修活动拉开帷幕。本次研修活动分为三个阶段。第一阶段为课堂同科异构，第二阶段为专家点评，第三阶段为学科专家讲座。

第一阶段首先是由水阳镇雁翅初中的张婧琳老师展示的一节课《3.1方程（1）》 。张老师让学生观看视频，让学生感受两种解题方式的碰撞，引出课题。通过观察探究、学习新知，营造探究氛围，引导合作交流，师生互动融洽，传承数学文化，渗透爱国教育，培养学生的数学核心素养。南师附中高淳学校的王彦臻老师也以《3.1方程（1）》为课题进行同课异构，王老师从单元设计的思路设计本节课，接着通过独立思考、自主探究等学习方式展开新知的探究，整节课环节流畅自然、衔接巧妙，体现了以生为本的课堂。总之，两位老师为大家奉献了两节精彩的课堂。

第二阶段，宣州区教研室主任李六宝，南京市高淳区教师发展中心教科室主任顾香才分别做了精彩的点评。

李六宝首先对南京市刘光建工作室到雁翅送教帮扶表示感谢，为我区“新教材、新课堂”的实施送来一场及时雨。他认为两位老师的授课理念符合新课标要求，体现出方程的模型思想，教学内容渗透中华传统文化教育，恰当好处地对学生进行了德育教育。李六宝建议大家在新教材的使用和中考应试教学中找到平衡点，充分地体现在实际情境中解决实际问题的数学宗旨。希望大家的课堂教学面向全体，把教学时间合理地分配给不同层次的学生，让绝大多数学生受益。同时努力提升自己的板书设计水平，突出数学课标核心思想。

顾香才首先肯定了名师工作室活动对于教师成长的必要性，认为青年教师应该积极参与研修活动，学习他人的智慧和创新，拓宽自我思考能力圈。他认为张婧琳、王彦臻两位老师在情境的设计、概念的引入、概念的辨析、概念的应用等方面都融入了各自的教学风格，很好地完成了教学任务，充分体现出安徽和江苏教育的典范。顾香才强调，“因材施教”可以拆分为“以学定教，顺学而教”，建议教师的教学尽可能地减少PPT的页数，冲破预设情境的束缚，更多地展示教师的教和学生的学。

第三阶段，首先由宣城市长三角名师工作室、宣州区初中数学名师工作室主持人葛福寿老师作的专题讲座—— “新课标、 新教材、新课堂——浅谈教师如何使用新教材”，从新教材“新”在哪里、新教材与旧教材区别在哪里、教师应该如何用好新教材和对教师的教学建议四个方面进行了深入剖析与精彩分享。他强调，教学要从学生的实际情况出发，做到脑中有课本、心中有教材、眼中有学生，关注学生的综合素质、能力发展、学习态度等多个方面，采用多元化的评价方式，把立德树人放在首位，充分调动学生的学习积极性。

南京市江北新区初中数学工作室主持人刘光建老师从课标变化、课堂现状、实践体验三个方面阐述了关于新教材使用的建议，建议大家研读课标、吃透教学用书；以学为中心，让学习真发生。刘光建老师同时也希望老师们能够继续深入研究新课标、新教材，不断创新教学方法，为学生们提供更加优质的教育服务。

此次教研活动在专家引领与一线老师的交流碰撞中，开阔了教师的新思路，树立了正确的“课标观”、“教材观”与“课堂观”， 为宣城市宣州区和南京市江北新区、高淳区的初中数学教师提供了一个交流学习的平台。相信通过此次教研活动的举办，教师们一定收获满满，专业发展的步伐将会走的更加稳健。