一、党建工作有实效（略）

二、德育和安全工作

过去的一学期，学生处紧紧围绕学校工作计划“聚焦思想引领，筑牢理想信念根基和聚焦校园安全精细管理，筑牢防线的工作要点”，落实立德树人，坚持五育并举，持续做实常规管理，强化师德师风，打造过硬班主任团队，以“校园之星”和“新时代好少年”评价为载体，突出学生行为规范、安全法制、理想信念、励志成才等教育，为学生终生发展奠定。  

（一）规范管理，提升德育水平

1.加强养成教育、文明礼仪教育。

开学伊始，加强了对学生的规范教育，通过开学第一课，仪容仪表规范检查，对手机，危险物品的检查，让学生快速收心，规范学生的日常行为习惯。对《中学生守则》、《中学生日常行为习惯》的检测，让学生知礼仪，争做文明中学生。

2.安全工作常抓不懈

加强对学生的防溺水、防校园欺凌、消防安全、饮食安全等教育，通过网格化管理，确保不漏一人，实现无缝隙管理，班主任利用晨会、周一主题班会、假期放假前的节点，开展1530安全教育；假期一封信，对学生的假期安全教育不放松。交通安全教育，强化了学生乘坐校车，骑自行车，电动车常识教育。对学生中的重点人群，积极开展家访，及时了解学生的家庭情况，防患于未然。及时开展各类安全演练如防踩踏，防震，防火灾等，让学生时刻绷紧安全这根弦。

3.加强法治宣传教育

为增强学生法治观念，让学生知法、懂法、守法，学生处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强了法治教育和公民道德教育。邀请杨柳派出所民警对全校学生进行《预防未成年人犯罪法》学习。并通过主题班会等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。

我们聘请宣城市检察院程徐伟同志为我校法治副校长，3月27日，学校邀请检察院一行到校进行法治开学第一课宣讲，宣讲从一件件真实的案例切入，内容包含预防校园欺凌、预防电信诈骗、远离邪教等方面，教育学生提高守法意识，增强广大师生的法律意识和法治观念，营造和谐、稳定的校园氛围。

此外，在6月份“全民禁毒宣传月”来临之际，我校还邀请了宣城市禁毒办、安徽省南湖戒毒所、团宣城市委、宣城市公安局禁毒支队一行，到宣城市生物工程学校开展“防范青少年药物滥用”禁毒主题进校园宣传活动。此次禁毒知识宣传进校园活动的举办，增强了同学们的毒品相关知识、增强了防毒禁毒意识，也让他们更加懂得珍惜生命、远离毒品。

4.深入推进“校园之星”和“新时代好少年”评选工作

注重学生全面发展，深入推进学生多元化评价，让星光闪耀校园。本学期先后两次开展“校园之星”和“新时代好少年”的评选与表彰活动，近百人获得了表彰，让学生追求个性发展，在成长的道路上，星光相伴。“新时代好少年”、“校园之星”的荣誉让优秀的学生光彩夺目。

身边的榜样，前进的力量。优秀学生的事迹，让榜样的力量激励着全体同学不断进步。

（二）开展丰富多彩的校园活动，丰富德育内涵

结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把德育教育引向深入。

1.为丰富学生的防震减灾知识，提高学生的应急、救护能力，我们开展了“5.12”防震减灾演练、组织学生参观了宣城市地震局数字展览馆、并邀请了部分学生参与了“5.12防震减灾校园”宣传片的录制，在活动中提高了学生的安全意识，培养了学生的应急处置能力。

2.在清明节前夕，组织学生到皖南事迹烈士陵园开展清明祭英烈活动，学生在活动中进一步增强了爱国意识，缅怀革命先烈，继承革命遗志。

3.开播“护苗广播站”，为推动“护苗·绿书签”专项行动。深入开展教育引导广大青少年多读书、善读书、读好书。宣州区“扫黄打非”领导小组办公室与我校合作，共同推出了“护苗广播站”进校园活动，教育引导同学们要养成坚持绿色阅读的好习惯，学会自觉抵制有害文化垃圾。

4.组织开展了“传承工匠心，共铸报国情”诵读比赛。为全面推进立德树人根本任务，营造浓郁的读书活动氛围，我校于4月29日在阶梯教室开展了第二届安徽省中职学校“传承工匠心 共铸报国情”经典朗诵大赛的校内选拔赛本次活动充分展示了中职生的精神风貌和艺术风采，让同学们深刻地理解了爱国主义精神、劳模精神、劳动精神和工匠精神。

5.联系团委、系部开展丰富多彩的文体活动，如女子三人篮球赛、乒乓球比赛、羽毛球赛等加强学生第二课堂建设。

（三）强化心理健康教育   

学期初开展了一次特殊学生排查活动，对特殊家庭的学生积极进行关爱。对于个别心理亚健康学生，心理咨询室加强了对学生的关注与追踪，对有需求的学生进行面对面的心理疏导，并做好档案记录；开展了青春期心理健康知识和职三年级高考前压力疏导专题讲座，为学生健康快乐成长，全成发展保驾护航。

（四）夯实基础，注重队伍建设 

开学初、期中、学期末有针对性地开展班主任三次交流会和班主任管理论坛。每阶段的工作做到有计划，有措施，有总结。同时，我们强化班主任考核制度，出台了《班主任工作考核细则》，并认真组织学习。利用百分制考核，在学期末，对班主任的班级管理活动进行了资料展评，不断提高班主任队伍的管理水平。 

（五）合力育人，家校共育助成长

继续做好家校共育工作。

一是办好家长学校，学期中和学期末分别召开学生家长会，把家长请到学校，面对面进行交流，通过对家长的培训，沟通，提升了家长素质，指导家庭教育，合作育人，提高家庭教育的效果。

二是通过家访活动与家长建立共建合作关系，将学生的优点和不足及时传递给家长，让家长及时了解孩子在校的学习、生活情况，同时，关注学生在家的表现，给予针对性地措施，帮助家长和学生共同提高，增强了教育的针对性和实效性。

（六）工作不足

1.学校反复强调的问题，如：迟到、早退、男女生交往密切、违规使用手机现象，在学生中依旧屡禁不止。有待于今后大力做好这方面学生的思想教育工作，使他们能够洁身自爱，遵纪守法，学业有成。

2.学校、年级组安排的值班，部分行政和班主任有时未能及时到岗，存在一定的隐患。

3.在问题学生中，存在家长不管或管不住的情况，给班主任、科任教师管理带来极大难度。

4.在心理健康教育和学生心理疏导方面还有待于提高和加强。

一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。

三、教学教研工作

（一）教学工作

学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务处则是学校的教育教学主要部门,本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下 ,以全面为教师和学生做好服务为宗旨，以全面提高教学质量和提升学生成绩为主线,以新职教法为教学工作的指导思想,以课程教学计划为根本,加强教学常规管理,充分发挥教务处监督、整合的功能,进一步增强服务意识,加强教学常规检查和规范教师的教学行为。

1.本学期主要工作

（1）本学期时刻为参与国培人员做好课程和班主任等相关工作安排，时刻关注意识形态工作！

（2）高度重视学生应用型本科升学考试工作。根据2024年安徽省普通高校招生实施方案,学校本着“早意识、早准备、早落实”的指导思想,高度重视,认真对待。2024年14-15日（省考试院公布20所应用型本科招生院校）就将学生的报名和应用型本科招生学校的章程、自主招生的76所高职院校的测试时间和测试形式印发到职三所有学生手中，同时制定58名参加应用型本科考试的15所本科院校的详细送考工作手册；2024年3月22日进行应用型本科和分类招生网上志愿填报工作；2024年3月23日-4月2日就将学生的应用型本科报名材料按学生报考学校教务处组织学生上传，做好3月10日分类招生文化课到宣城中学和宣城二中的学生带考工作，同时做好学生网上报名缴费服务和准考证打印工作；安排好4月6日-4月14日共15所本科院校应用型本科58名考生送考工作；针对自主招生没有录取的学生安排参加普通高考（23人参加8人）和借读学生173人的普通高考准考证、《报考指导》在宣城宾馆贵宾楼发放、高考五个考点领队安排和送考，方便了学生及家长，及时将各项工作做在平时,并结合我校实际制定出切实可行的方案。在校长室的正确领导下、在各位班主任细心工作下，做好了高考报名、体检、应用型本科、分类招生考试、高考；艺术学生专业课报名、考试；体育学生专业课报名、考试；

（3）本学期组织了职三“江淮十校”第六次、第七次和专业课第八次联考，安徽职教高考组织的第四次、第五次联考，同时职一、职二进行了开学考、期中江淮十校联考、期末江淮十校联考、职教高考联考四次考试，每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷, 教务处及时汇总成绩并做好成绩分析,职三年级召开年级分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。

（4）认真执行课程标准。严格按照省市教育部门颁布的课程设置和要求,开足开全了各年级的课程,并严格认真执行。职三分类招生文化课2024年3月10日在宣城中学和宣城二中进行，做好文化课考试后专业课课表安排和班级调整合并！

（5）做好学生分流工作，针对应用型本科升学的特点（2023年19所本科院校招生计划5555到2024年20所本科院校招生计划6440）我校加大分流力度，教务处及时调整班级、教师任职表、学生教师的教材！针对新情况，我校让音乐教师组织学生报考滁州学院学前教育；会计事务专业、旅游服务与管理、教材调整和教师工作安排调整工作！2024年我校应用型本科报名59人，录取23人！

（6）加强文印室工作管理。本学期我们注重服务意识的培养,尽管本学期文印工作较繁重,但文印室程芳老师任劳任怨,满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。同时承担了各年级标准化考试读卡工作，在此表示感谢！

（7）突出重点、加强毕业班工作。职三年级毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,我们教务处切实贯彻校长室的意图,主动细致地加以落实。2024年我校高考录取应用型本科23人！在生源质量极差的情况下，成绩的取得是全体教职工辛勤工作的结果！