为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，经校行政会研究，制定并实施《宣城二中关于加强学生体质健康管理工作的规定》。
   一、加强宣传教育引导。校各部门、各年级、体育组要加强对学生体质健康重要性的宣传，要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。
   二、开齐开足体育与健康课程。我校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，每周2课时，按要求配齐体育课任课教师，每学期要添置体育器材，满足体育课的教学，体育设施要定期检查，及时更新和维修，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
   三、保证体育活动时间。要着力保障学生每天校内1小时体育活动时间。全面落实我校“阳光体育活动”方案和大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，班主任跟班、体育老师到场指导；每节课间安排学生走出教室适量活动和放松；课外体育活动时间，学校体育设施对学生全面开放，安排专业人员值班、指导。

通过家校联系，班主任指导家长落实校外学生体育活动1小时，推广家庭体育锻炼活动，要有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，但不提倡安排大强度练习，及时和家长保持沟通。

四、提高体育教学质量。要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。要充分发挥“南苑体育俱乐部”的作用和功能，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加田径、足球、篮球、排球、手球等项目的训练。学校每年开展一次田径运动会和以班级为单位的集体跳绳比赛，各年级每学年要开展篮球、足球联赛、体质健康达标赛各一次，组织开展多种形式的群体性体育活动，完善“年级竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”的体育竞赛体系。体育组要进行集体备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。

五、完善体质健康管理评价考核体系。学校把学生体质健康管理工作纳入学校的评价考核体系。各部门要高度重视学生体质健康管理工作，逐渐建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。要积极通过家校沟通，将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。要严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，通过健康体检和体质健康检测，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。
    六、做好体质健康监测。全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。以“体质健康达标赛”形式，认真落实面向全体学生的体质健康测试制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。
    七、健全责任机制。学校将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开校长联系体育工作会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。
    八、强化督导检查。通过校长信箱和微信群畅通家长反映问题和意见渠道，设立监督举报电话或网络平台，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。