近年来，古泉镇巧用“加减乘除”四则运算，不断健全工作机制、优化教学内容、创新培训形式、提升学用转化，推动党员教育培训工作走深走实。

注重培训方式，在教育力度上善做“加法”。一是教育方法上要做加法。以党员轮训为切入点，用接地气、冒热气、有人气的方言土语和大白话做好理论宣讲、上好专题党课，切实提升党员理论水平。依托“学习强国”、先锋系列平台等网络资源，定期在党员微信群推送基层党建动态、学习视频等内容，丰富基层党员教育资源，加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论入脑入心。二是组织力量上做加法。充分发挥网格党小组功能作用，打造“网格小课堂”，通过开展理论武装在网格、创新活动载体在网格、党员作用发挥在网格，强化党员教育管理，畅通联系服务群众渠道，以学促干激发新动能。

注重柔性管理，在推进教育中细做“减法”。一是减轻基层学习的形式主义。为避免党员学习教育照本宣科、学用脱节的现象发生，为基层党员，特别是普通党员减负，古泉镇以增强党性，提高素质，发挥作用为目标，从实际出发，根据党员文化水平层次及业务工作情况，分类进行党员教育，有针对性地开展教育和管理，突出抓好引导党员干部发挥好带头作用、骨干作用、桥梁作用。二要减少特殊党员的学习壁垒。针对常年在外务工党员，镇党委采取寄送学习资料、党小组长分片联系、定期推送学习资料等方式，突破空间障碍，实现学习共享；对于年老体弱或者卧病在床的党员，以村“两委”结对方式主动送学上门，及时将党的最新理论成果和政策宣传到位，确保学习路上不落一人。

注重质效提升，在结合融合上精做“乘法”。一是在工作方法上乘势而为。将党员教育学习的管理与党员“红黄榜”积分制管理、评优树先、考核挂钩，抓实党员“红黄榜”积分制管理工作，建好党员“红黄榜”积分制管理台帐，坚持动态管理、民主公开等原则，切实增强党员的党性意识、责任意识。二是在工作融合上乘胜追击。坚持将党员教育管理与推动干事创业、为民办实事等工作相结合，抓住“干”这一关键词，通过主题党日、志愿服务、走访慰问等活动，切实把“讲”与“习”“学”与“做”有机结合，积极引导广大党员将理论知识转化成工作实际成效，最终完成思想到实践的工作闭环。

注重难点痛点，在根除问题上巧做“除法”。一是隐患问题要“根除”。秉持防微杜渐、抓早抓小的的原则，通过开展先进典型示范、反面典型警示、政治理论学习等多种方式，引导党员干部将个人人生价值与党的事业发展高度融合，切实筑牢思想防线，及时把苗头性、倾向性问题消灭在“未病”状态，防止“小病”拖成“大病”，避免“小问题”变成“大祸患”。二是违规问题要“除根”。从小处着眼、细节入手，常态化运用好“第一种形态”，筑牢“第一道防线”，通过谈话提醒、批评教育、诫勉谈话等方式，有针对性地开展监督提醒，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态、见到实效，实现关口前移，做到早发现、早提醒、早纠正，提醒党员领导干部始终严守“底线”、不越“红线”。