自党史学习教育开展以来，洪林镇党委政府高度重视，以问题为导向，从小处着手，从实处抓起，以小见大，打造“四微”工作法，引导党员干部从百年党史中汲取奋勇前行的智慧和力量，推动学习教育与理论实践有效结合。

开设“微课堂”，提升政治素养。一是“你来讲”提升主动性。动员镇党委政府领导班子、村（社区）书记、普通党员走上“大讲坛”做“老师”，谈学习心得体会，说工作经历和经验，讲述身边的感人事迹和故事。二是“我来送”提升覆盖面。打造掌上课堂，定期转发学习视频，通过微信公众号、微信群、学习强国等新媒体，及时推送给流动党员；完善线下服务，通过入户走访，为年老体弱、行动不便的党员提供送学上门服务。三是“他来选”提升实效性。研究制定党员群众需求清单，定期开设“微讲座”，多次邀请市委党校专家教授来镇为党员干部开展专题讲座。

收集“微建议”，了解村情民意。充分发挥“政务服务大厅”工作职能，积极开展“接诉即办、未诉先办”工作，通过收集“微建议”，把发现问题、解决问题战线前移。通过镇村干部走村入户摸排、设置“我为群众办实事”留言簿、微信群征集意见等方式，将村情民意快速、准确、全面的传达到镇党委政府。建立快速响应机制，对收集到的问题进行分类，能马上解决的快速办、不能马上解决的督着办，并及时通报处理进度；对不合理的诉求，则耐心细致做好群众的解释工作。

践行“微积分”，注重监督办理。推行党员“量化积分”管理制度，制定积分细则，对党员的各方面表现进行量化积分，采取个人自评、党员互评、群众测评的方式，按照“季度小评、年终总评”的原则进行打分。制作党员积分“成绩单”，每季度在党务公开栏内进行公示。结合政府重点工作，对12个村（社区）实行“积分制”管理，对排名在前的村（社区）给予适当奖励，对长期落后的村（社区）进行谈话教育。

倡导“微变化”，展现文明新风貌。以提升镇容村貌为着力点，提倡村民生产生活“微变化”。制定《告村民的一封信》，为村民生产生活定标准，对垃圾分类、门前三包、人居环境整治等工作进行详细规定。此外，通过美丽乡村建设，对临街墙面进行美化，将道德规范、科学知识、文化修养、红色故事等内容用图文并茂的形式予以展现，使村民在潜移默化中深受教益，知情明理。